von Beth Samek, Online Education Manager an der Artist's Network University
Jede Woche beginnen an der Artist's Network University neue Kurse. Diese Kurse reichen von Anfängern bis zu Fortgeschrittenen und erstrecken sich über Medien und Fachgebiete. Eine Sache, die bei vielen von ihnen häufig vorkommt, ist die Notwendigkeit solider Zeichenfähigkeiten. Wenn Sie über die Techniken für das künstlerische Zeichnen verfügen, können Sie mit Zuversicht auf Ihre künstlerische Reise gehen. Einer unserer neuesten Kurse, Pastel Drawing with Your Right Mind, enthält nicht nur wichtige Zeichenübungen, sondern bietet auch eine großartige Einführung in die Arbeit mit Pastellen. Die Dozentin Suzanne Day freute sich darauf, ihren Ansatz für das Zeichnen mit der rechten / linken Gehirnhälfte mit den Studenten zu teilen, während sie mit einem ihrer Lieblingsmedien arbeitete.
„Die Übung für die rechte / linke Gehirnhälfte ergab sich aus der Erforschung und dem Studium der Lernstile der Schüler. Das Modell, das ich studierte, war der Herrmann-Gehirntest.
Ich war Psychologe und Pädagoge mit Hauptfach in der Grundschule und war fasziniert davon, wie jeder anders lernt. Das alte Modell, der Mitte der Klasse beizubringen, hat bei mir und den meisten anderen Lernenden des Gehirns sicher nicht funktioniert. Wir wurden manchmal als „LD“ bezeichnet (ich denke gerne, dass wir anders lernen), weil sich unsere Lernmethode stark von denen unterschied, die leicht aus der Mitte des Klassenpräsentationsmodells gelernt haben.
Als Professor für Kunst hatte ich Zugang zu Tausenden von Kunstschaffenden und nicht zu Kunstschaffenden, die neugierig auf ihre Lernstile waren.
Meine Ergebnisse zeigten, dass die überwiegende Mehrheit der Kunststudenten rechte Gehirnhälfte waren, zufällige abstrakte Lernende, wie ich.
Dies führte zu Betty Edwards Buch „Zeichnen auf der rechten Seite des Gehirns“. Eine faszinierende Lektüre mit wundervollen Ideen, die in meinen Unterrichtsplänen für fast jede Klasse, die ich unterrichtete, zur Verwendung im Klassenzimmer führen. Diese Kurse reichten von visueller Kommunikation über alle Ebenen des Zeichnens / Malens bis hin zur Kunsterziehung auf Hochschulniveau.
Meine Beobachtungen waren und sind systematisch gleich. Die überwiegende Mehrheit der Schüler, ich schätze, 90% oder mehr, wenn sie die Anweisungen befolgen, hatte viel bessere Zeichnungen nach der „Schuhzeichnung“ für die rechte / linke Gehirnhälfte, wobei die Zeichnung mit der nicht dominanten Hand die genaueste ergab! Wer wusste?! Mein Grund für diese Übung ist nicht nur die erste Entdeckung, sondern auch, dass die Schüler die Zugänglichkeit nutzen können, in all ihren künstlerischen Ansätzen „bei Verstand“ zu sein. Die kreative rechte Gehirnhälfte ist genau dort, wo der Künstler wohnt. Die linke Gehirnhälfte gleicht unsere Scheckbücher aus und mag die Details. “, Sagte Suzanne.
In der ersten Kurswoche geht jeder Schüler diesen Ansatz selbst an, indem er Objekte aus dem Gedächtnis zeichnet, dann mit seiner dominanten Hand, dann mit seiner nicht dominanten Hand. Diese Übung zeigt, was ein überraschendes Ergebnis sein könnte. Der Student Sherry Barber sagt: „Malen ist für mich relativ neu und das Zeichnen ist für das Ergebnis von entscheidender Bedeutung. Suzannes erste Übung war ein Augenöffner. Zeichnen Sie aus der Erinnerung, Beobachtung und dann mit Ihrer nicht dominanten Hand aus der Beobachtung. Die nicht dominante Handzeichnung war zwar viel weniger raffiniert, aber vielleicht interessanter und proportional genauer. Wie ist das überhaupt möglich? Um zu sehen, muss ich lernen, zu schauen, ohne die Erinnerung als Krücke zu benutzen. Es ist erst Woche zwei und ich bin erstaunt über den Unterschied. “, Sagte sie.
Hier sind Sherrys erste Versuche, mit einem Schuh und einer Lampe auf der linken / rechten Gehirnhälfte zu zeichnen:
Diese Technik und dieses Können nehmen die Schüler weit über ihre Arbeit mit Suzanne hinaus mit. „Schüler, die diese Praxis fortsetzen, haben mir Jahre später berichtet, dass sie oft ein schwieriges Thema mit ihrer nicht dominanten Hand zeichnen, nachdem sie die Technik aus dem Schuhzeichnen gelernt haben. Ich benutze meine nicht dominante Hand auch, wenn ich zeichne oder male, wenn meine linke Gehirnhälfte versucht, die Kontrolle zu übernehmen. Ich bin sehr rechtshändig und benutze meine linke Hand nur selten für andere Aufgaben als Zeichnen / Malen “, sagte sie.
Hier können Sie sich für die nächste Sitzung von Suzannes Kurs Pastellzeichnen mit Ihrem rechten Verstand anmelden!